题名
小学数学合作学习的实践策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157114
作者
李霞
作者单位
湖南省衡阳市南岳区南岳完小，421900
摘要
合作学习法指的是将完成任务作为最终目标，在科学划分责任的前提下，通过沟通讨论，使理想、自我价值得以实现的学习方式．新课改背景下，将合作学习法用于小学数学教学是大势所趋，文章以此为背景，在简要说明合作学习对数学教学的意义的基础上，结合人教版教材内容，围绕具体应用策略展开了讨论，提出确定教学内容、创设教学情境、组建学习小组、完善评价制度、重视课后反思等建议，希望能够给人以启发，为日后合作学习方法、数学教学融合程度的加深提供支持．
关键词
小学数学；合作学习；实践策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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