题名
小学数学课堂教学德育渗透的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157119
作者
张金洁
作者单位
百色市凌云县泗城镇后龙村中心小学，533100
摘要
支持小学数学教师德育渗透：深挖教材，采用多样德育方式，结合数学特点，拓宽学生视野。融合数学与德育，熏陶学生品德，培养良好习惯与个性品质，增强文化认同，引导学生承担民族复兴责任。教师需注重品行发展，在日常教学中融入德育，促进学生全面发展，培育综合型人才，达成育人目标。通过此举，助力学生终身成长，实现教育价值。
关键词
小学数学；教学；德育；渗透
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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