题名
浅谈读写结合在初中语文教学中的实践探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157022
作者
和秀娟
作者单位
云南省怒江傈僳族自治州兰坪白族普米族自治县民族中学，671400
摘要
将读写结合相融合运用于初中语文教学，可以有效地改善教学效果和教学质量，使教师按照新思路、新方法完成教学任务，既不会学生学习产生巨大的负担，又可以在原来的教学内容上取得很大的进步。
关键词
读写结合；初中语文；实践；策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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