题名
基于摔跤特色课程，构建“健康树”校本课程体系的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157301
作者
吴园
作者单位
江西省萍乡市麻田中心学校，337200
摘要
小学阶段的学生天真活泼、自由好动，对校本课程的多元化、个性化有着强烈的需求，而增添地方校本课程能够有效满足学生这一个性化的需求。尤其是在“双减”背景下，地方政府和麻田中心学校应当加快小麻田中心学校本课程的开发，为学生提供具有特色的高质量校本课程。基于此，我校依托摔跤特色校本课程，构建“健康树”校本课程体系，以期满足小学生的个性化需求与全面发展。
关键词
小学；特色课程；“健康树”；校本课程体系
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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