题名
浅谈道德叙事在小学道法课程中的运用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157312
作者
​乔愈舒
作者单位
黑龙江省鹤岗市萝北县第二小学，154200
摘要
道德叙事应用在小学道德与法治教学实践中，指教师通常借助口头表达或书面语言的形式，将具有道德性的故事或者是生活中的小场景艺术地进行叙述，使学生在听故事时获得德育的一种方式。道德教育，可立足道德与法治课程内容，开发道德叙事的课程资源，在课程中实施道德叙事，探究其应用路径和有效策略，通过寓教于事的道德教化、陶冶、熏陶和感染，促进学生的道德发展和德性提升。
关键词
道德叙事；小学道法课程；道德教育；运用策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
人文社科
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