题名
探究幼小街接课程中幼儿园劳动教育指导的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157322
作者
常苗苗
作者单位
林州市第一实验幼儿园，456550
摘要
幼小衔接工作本身是一场持久的工作，并非一蹴而就便可以完成，在幼儿时期，教师要给幼儿今后的成长做好基本的教育准备工作，让幼儿可以通过教师的教育获得更好的发展，同时让幼儿在劳动教育的过程中逐渐具备自我管理的能力，让幼儿在幼儿园阶段学会独立生存、自主学习，促进幼儿的社会性发展，帮助幼儿形成良好的个性品质，并且增强幼儿的自信心。
关键词
幼小衔接；幼儿园；劳动教育
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
打印
