题名
小学体育学科融合主题教育研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157042
作者
陈小龙
作者单位
广州市番禺区祈福英语实验小学，511495
摘要
小学体育教育在提升学生学习效率的同时，要注重学生整合性思维发展，促进学生的多学科视野拓展。体育是能够影响学生健康成长和未来发展的一门关键学科，学生在体育学习时不只能够感受运动的内涵和深度，还能够认识到学科知识的融合状态。在新课标背景下，小学体育教学应坚持“以人为中心”的教学理念，转变传统的“灌输式”教学方式，创新“多元化融合”的教学方式，以“学科融合”为核心，推动小学体育教学不断优化和发展，以培养学生的体育素养。
关键词
小学体育；学科融合主题教学；教学研究
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
人文社科
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