题名
小学综合实践活动社会实践的组织形式与教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157097
作者
孙嘉晗
作者单位
伊春市中小学生综合实践学校，153000
摘要
本文研究了小学综合实践活动社会实践的组织形式与教学策略，强调了实践活动在培养学生实践能力、社会责任感和创新精神方面的重要性。讨论了组织形式的有效性、开放性、灵活性及其对激发学生主动性和创造性的作用。此外，文章还介绍了两种具体的教学策略：项目化学习和跨学科协同，旨在通过实践活动促进学生的全面发展。
关键词
综合实践；社会实践；教育研究
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
打印
