题名
四维度之《乡土中国》整本书阅读的教学探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157054
作者
鹿 华
作者单位
西安高级中学
摘要
《乡土中国》全面展现了中国社会结构特点，着眼于实证研究与客观描写，表达方式灵活多样，是中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的重要代表作，也是社会科学研究经典论著。本文以统编版高中语文《乡土中国》整本书阅读为研究起点，进行中学语文教育、教学的思考，思考一线教师如何在实践中进行《乡土中国》整本书教学。通过教学实践和分析，《乡土中国》整本书阅读可以让学生养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。
关键词
《乡土中国》；四个维度 ；语文教学
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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