题名
新课标背景下小学体育跨学科融合的有效路径
DOI
10.12721/ccn.2024.157415
作者
王宁
作者单位
陕西省西安市曲江第二小学，710061
摘要
在新课程标准的指导下，小学体育教育正经历着一场深刻的变革。这场变革的核心在于跨学科融合，它要求体育教学不再孤立地进行，而是与其他学科知识紧密结合，共同促进学生全面发展。跨学科教学不仅能够丰富体育课程的内容，还能够促进学生综合素质的全面发展。通过将体育与数学、科学、艺术等学科相结合，学生不仅能够学习到运动技能，还能够培养逻辑思维、科学探究能力和艺术创造力。这种教学模式有助于打破传统学科之间的壁垒，促进知识的融会贯通，为学生提供更加丰富和多元的学习体验。
关键词
小学体育；跨学科教学；新课标
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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