题名
小学语文阅读教学优化策略的研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157005
作者
​曹树军
作者单位
​岚山区中楼镇集后小学，山东日照，276518
摘要
阅读并非简单的文字堆砌过程，而是一次精彩纷呈的旅行，每一本书都像一座山峰，每一页纸都是通往新世界的道路。在阅读的旅途中，学生可以领略到各形各色的风景，感受到不同的情感和思想碰撞，而像登山一样，阅读也需要学生不断攀登，发现并解决各种难题。要想让学生勇攀阅读高峰，离不开教师的阅读指导。基于此，探寻小学语文阅读教学的优化策略是势在必行之举，本文主要就相关要点展开研究。
关键词
小学语文；阅读教学；优化
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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