题名
创客教育在高中的实践探索
DOI
10.12721/ccn.2023.157080
作者
钱皓
作者单位
深圳市育才中学，518000
摘要
创客教育是将创客文化和教育相结合，以学生的兴趣为出发点，利用数字教学手段，采用专题研究的方法，鼓励学生进行创新和分享，培养学生的创新精神、跨学科的解决问题和团队合作的能力。从根本上讲，核心素养是指能够适应自身发展的要求和社会发展的需要的人格和能力。创客教育的普及，将有助于提高高中学生的资讯素养，提高他们的创造力，推动他们的全面发展，为他们的未来提供更多更好的人才。在培养学生核心素养的新时期，大力推行创客教育已成为当前教育发展的必然趋势，高中应从克服学生认知误区、提高教师素质、加强课程建设、健全评估制度等方面着手。
关键词
核心素养；高中教育；创客教育
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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