题名
新课程标准下的高中数学建模教学实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157395
作者
​冯丽
作者单位
山西省晋中市介休市介休四中，032000
摘要
随着新课程标准的实施，高中数学教学注重培养学生的综合能力和创新思维。其中，数学建模作为一种重要的教学方法和手段，能够帮助学生将数学知识应用于实际问题的解决中，培养学生的实际运用能力和创造性思维。然而，在实践中，我们也面临着如何在高中数学建模教学中有效实践新课程标准的问题。本文将对新课程标准下的高中数学建模教学实践进行研究，旨在探索一种有效的方法和途径，以提高学生的数学建模能力和创新思维。通过对教学实践的研究和反思，我们可以为数学教师提供一些有益的借鉴和指导，促进高中数学建模教学的创新和发展。
关键词
核心素养；高中数学；建模教学
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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