题名
小学体育课堂教学中引导学生小组合作的有效措施
DOI
10.12721/ccn.2024.157458
作者
王永1 刘程2
作者单位
1.滨湖学校教育集团，233200；2.花园湖小学，233200
摘要
当前，小组合作教学模式在各学科中广泛应用且成效显著，同样适用于小学体育教学。小组合作契合小学生的身心发展特点，能有效打破传统教学的刻板与单一，极大提升学生的参与热情。这种教学模式的引入，无疑为小学体育教学的开展注入了新的活力，起到了显著的推动作用。基于此，本文将针对小学体育课堂教学中引导学生小组合作的有效措施进行分析和探究。
关键词
小学体育；小组合作学习；有效措施
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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