题名
小学班主任管理的教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157052
作者
韩双姣
作者单位
河南省洛阳市嵩县第二实验小学，河南洛阳，471000
摘要
班级是学校管理的基础单位，班主任与学生的联系较为紧密，是班级的管理者和引导者，对学生的成长及学生综合素质的培养有重要的影响意义。在实际的教学过程中，班主任教师要想提高学生的学习效率，就要不断根据班级学生的特点和班级的实际情况优化班级管理的策略，推动小学教学事业的可持续全面发展。
关键词
班主任管理；班级管理；中年级教学管理
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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