题名
基于核心素养的小学美术教育的实践探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157011
作者
开姣
作者单位
山西省临猗县示范小学东城分校，044100
摘要
相对于其他应试型科目而言，小学美术教学在培养小学生审美意识、提高思维能力、促进个性发展等方面，有着独特的优势和特色，因此，美术在学校教育中占据着举足轻重的地位。目前，小学生的生活经历很少，对美术的认识存在着很大的局限性。因此，在培养小学生美术核心素养的过程中，老师应该从多个角度来考虑，提升这个年龄段的学生对美术的认知，并通过指导他们的动手实践来发挥他们的想象力，从而让他们与美术的关系更加密切。与此同时，在课堂教学中，还应该对课堂教学进行改革，优化教学模式，从而提高学生的美术素养。
关键词
核心素养；小学美术；教育
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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