题名
基于“家校共育”视角下培智毕业生转衔教育的初步探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157017
作者
莫国锋
作者单位
佛山市南海区星辉学校，528200
摘要
当前，培智学校智力障碍学生面临毕业去向模糊、就业安置渠道狭窄的困境。如何帮助家庭针对这些学生开展转衔教育显得尤为重要。我校以生涯发展理论和工作本位学习理论为理论支撑，从本校和所在地区的实际情况出发，创设家庭、学校与社会三力合一的转衔教育环境支持体系，完善转衔教育个案跟踪服务工作，并就如何在毕业生家庭教育中开展转衔教育进行了初步探索。
关键词
智力障碍；家庭教育；转衔教育
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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