题名
小学语文古诗词有效教学路径
DOI
10.12721/ccn.2023.157264
作者
牛曼娜
作者单位
西安经开第四小学 710200
摘要
对于小学阶段的古诗词教学活动而言，科学地对教学活动进行设计和规划，构建全新的实践教学模式，能充分激发学生对古诗词知识、技能的学习兴趣，使学生的综合能力得到高效化的培养和锻炼。因此新时期语文教师在科学设计和规划古诗词教学活动的过程中，需要有意识地针对教学实践活动进行分析，为小学生学习语文古诗词内容作出积极的引导，从而全面提高古诗词教学的成效。
关键词
语文教学；古诗词教学；有效性；教学实践
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
打印
