题名
探索特殊教育中美术德育的个性化策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157041
作者
王雨茜
作者单位
太原孤残儿童特殊教育学校，030000
摘要
随着特殊教育需求的日益增长，以及美术教育在促进学生情感、社会及认知发展方面的潜在价值被逐渐认识到。通过创新的课程设计、加强教师专业发展、激发学生兴趣以及促进家长参与和协作，文章提出了一系列实用的策略，旨在为特殊需要学生提供更加丰富和有效的美术教育体验，这些策略能够显著提升学生的艺术表达能力、增强其社会适应性和自我价值感，为特殊教育领域提供了新的教学视角和方法。
关键词
特殊教育；美术德育；个性化策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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