目的：探讨针对神经内科患者提供基于音视频的健康教育实效性。方法：于2018年的7月到2019年同月份开展研究并选取120例神经内科患者以随机数表法进行分组研究。实验组与常规组例数相同。常规组提供常规护理，实验组采取基于音视频的健康教育。总结不同护理服务后两组患者的康复差异。结果：实验组患者在健康知识水平、自我概念评分、自我责任评分以及自我护理评分方面的数据相对于常规组具备突出优势，数据之间的差异突出，P＜0.05；实验组对于护理服务评价结果相对于常规组具备明显优势，数据优势突出，P＜0.05。结论：音视频的应用可以显著提升临床健康教育实效性，可以有效提升患者的综合康复水平，值得推广普及。
