数字技术的发展改变了社会生产方式，也使会计行业面临改革巨变。市场更加需要能够适应智能财务时代的管理型会计人才（宫义飞，2020），对会计人才核心素质及其培养模式提出了全新要求（袁奋强，2019）。以新工科、新医科、新农科、新文科为主要内容的本科教育“四新”建设，新文科注重对社会科学专业人才实践能力、创新能力和综合能力等的培养（王占全，2019），对传统文科教育下的教育理念、教育目标、课程设置、实验实践环节等提出了新挑战（刘虎，2020）。新文科与传统文科相比，强调多学科的交叉、协同发展（苏卉，2020）。基于新时代新文科建设背景，对“四跨四融”会计人才培养模式进行理论探讨，对高等教育发展及“四新”建设具有重要启示意义。
