题名
幼儿园课程设计中的多元文化教育融合
DOI
10.12721/ccn.2024.157462
作者
王蒙蒙
作者单位
正宁县榆林子镇乐兴小学，745300
摘要
多元文化教育在当今全球化的背景下愈发重要，而幼儿园作为儿童早期教育的关键场所，应积极融合多元文化教育理念，以促进幼儿的全面发展。本文探讨了多元文化教育对幼儿的深远影响，包括跨文化意识的培养、尊重和包容性的发展、以及文化认同和社会适应能力的提升。此外，文章提出了幼儿园课程设计中实现多元文化教育融合的有效策略，如建立多元文化教育网络、在课程中融入多元文化教育的理念和通过跨文化交流与体验活动增强幼儿的参与感。通过这些策略的实施，幼儿能够在理解并尊重文化多样性的同时，发展成为具备全球视野的下一代，从而更好地适应未来多元化的社会环境。
关键词
幼儿园；课程设计；多元文化教育
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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