题名
探索初中历史教学中家国情怀的教育策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157060
作者
和振勇
作者单位
云南省丽江市实验学校，云南丽江，674100
摘要
初中阶段正是形成三观的重要时段，在历史教学中要渗透家国情怀教育，来培养学生爱国情怀。现代教育教师作为课堂教学引导者，历史教师可以让学生从家国情怀的视角来解读历史，从而提升学生民族自豪感，更加热爱自己的国家，在内心深处根植爱国情怀，培养学生家国情怀素养。家国情怀教育让学生受到历史人物精神的熏陶，能形成担当的意识。还能让学生学会客观地看待历史事件，学会正确分析历史问题，挖掘历史事件里的家国情怀。
关键词
初中历史教学；家国情怀教育；探索
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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