题名
高中语文教学融入情感教育的探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157079
作者
伍雅丽
作者单位
开平市风采华侨中学，529300
摘要
在面向高中生的语文教学过程中，老师们不能把所有的精力和注意力都集中在对学生的认识教育上，单纯地以为，只要让学生们掌握了语文知识，提高了他们的学习成绩，他们的教学目的就达到了。在这个过程中，培养学生的情感也很关键，这就要求老师们可以将情感教学元素融入到语文课堂中，让他们的情绪更加丰富，让他们对课文的内容有一种感同身受的感觉。
关键词
高中语文；情感教育；策略
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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