题名
戏有中国风·剧有中国魂——童话剧校本课程融入中国文化的实践探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157099
作者
钟伍英
作者单位
佛山市顺德区勒流育贤实验学校
摘要
本文旨在探讨童话剧校本课程如何融入中国文化元素，从而赋予其“中国风”与“中国魂”。通过对中国文化元素的深入挖掘与运用，以及童话剧校本课程的创新设计，期望能让学生在参与演出的过程中，不仅锻炼艺术表现能力，还能加深对中华优秀传统文化的理解与传承。
关键词
童话剧；校本课程；中国文化；中国风；中国魂
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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