题名
小学语文与科学教育的跨学科融合探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157116
作者
杨志荣
作者单位
青铜峡市峡口中心小学，751601
摘要
本文旨在探讨小学阶段语文与科学教育跨学科融合的可能性与实践路径。文章分析了跨学科融合的理论基础，阐述了语文与科学教育结合的意义，提出了具体的融合策略，并讨论了这种融合对学生综合素养提升的潜在影响。通过跨学科教学，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
关键词
小学语文；科学；跨学科融合
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
打印
