题名
“双减”背景下小学体育中开展趣味教学的策略探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.158942
作者
包双庆
作者单位
内蒙古兴安盟扎赉特旗阿尔本格勒中心学校，137624
摘要
新时代背景下，我国提出了加强基础教育的方针和策略。以小学阶段的体育基础教育为例，教师转变了传统的教育方式，使学生不再感觉课堂乏味枯燥，真正实现减负增效，并贯彻减少考试次数的教育方针，为学生创造更多的学习空间。在“双减”政策的背景下，小学体育趣味课堂成为一种新颖的教育模式。这种模式强调以学生为中心，更加注重学生的体验和情感，在激发学生成长的过程中起到了良好的效果。
关键词
“双减”政策；小学体育；趣味教学
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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