题名
小学教育教研以人为本管理策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157071
作者
廖云霞
作者单位
云南省昆明市盘龙区拓东第二小学，650041
摘要
以人为本的小学教研管理模式是一种科学的学校管理模式，需要在素质教育背景下加以运用。管理者可以通过在学校创造有利的人道主义环境来进行以人为本的管理，从而更有效地管理小学生，全面提高小学生的素养，促进学生朝着健康成长发展。在学校里，如果小学教师只对学生讲固定单调的制度、原则，教师教学以及学生学习的创新观念就会消失，学校管理过程中存在的问题就会越来越严重，因此，小学教师必须重视以人为本的管理教学方法，从而提高小学教学质量。
关键词
以人为本；小学教育；管理策略
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
人文社科
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