题名
初中体育学科分层教学策略的实践探索与效果分析
DOI
10.12721/ccn.2024.158960
作者
李泽韬
作者单位
十堰市张湾区红卫学校，442001
摘要
本文聚焦于初中体育学科，深入探索了分层教学策略的实际应用及其对学生体育学习成效的显著影响。通过设立实验组与对照组，实施差异化分层教学，并综合运用体能评估、技能测试及学生反馈等多种方法，系统分析了分层教学在提升学生体育兴趣、体能素质和技能掌握水平方面的积极作用。研究揭示了分层教学在适应学生个体差异、促进个性化学习方面的优势，并总结了实施过程中面临的挑战与应对策略。
关键词
初中体育；分层教学
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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