题名
浅析小学体育课堂中实施合作学习的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2024.158982
作者
孙琳娜
作者单位
驻马店经济开发区金雀路小，463000
摘要
合作学习是指学生在小组或团队中为完成共同的任务，有明确的责任分工的互动性学习。它强调学生之间的互动、交流和合作，通过相互帮助、相互评价，达到提高学习效果、培养合作意识和合作能力的目的。在小学体育教学中，合作学习不仅能增强学生的体质，还能培养他们的团队精神，提升学生的社交技能，为学生的全面发展奠定坚实的基础。基于此，本文将针对小学体育课堂中实施合作学习的有效策略进行分析和探究。
关键词
小学体育；合作学习；有效策略
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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