题名
初中班主任德育教育研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157002
作者
刘娅琴
作者单位
深圳红岭中学，518000
摘要
初中生正处于人生的重要阶段，需要老师根据学生的特点以及成长规律制定教育引导策略，班主任作为班级管理的核心，不仅要注重学生的学习成绩提升，还要加强德育教育宣传，帮助学生树立良好的学习习惯以及人生目标。本文针对初中生的特点进行分析，探索德育教学的优化路径，为学生创造良好的学习环境和氛围，意在提高初中班级的德育教学质量。
关键词
初中学生；德育教学；教师引导；路径分析
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
人文社科
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