题名
大单元视角下初中物理STEM-PBL教学案例研究——以“室内电路的设计与制作:双控开关电路”为例
DOI
10.12721/ccn.2021.157070
作者
宁伟金
作者单位
广东省广州市南沙区湾区实验学校，511400
摘要
本文在大单元视角下以“室内电路的设计与制作:双控开关电路”为例,论述如何在初中物理教学中进行STEM-PBL教学实践研究探索大单元大任务指引下实施项目式学习的教学策略,在物理教学中实施大单元设计,以改变学科知识的碎片化教学,实现教学设计与深度学习的有机融合。
关键词
大单元；初中物理；STEM；PBL；教学案例
刊名
电路系统研究
ISSN
3078-9702
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
工程技术
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