题名
体育游戏在小学体育教学中的渗透研究
DOI
10.12721/ccn.2024.159014
作者
吴向兴
作者单位
云南省昭通市彝良县新城小学，云南昭通，657600
摘要
体育课程的育人工作是以发展学生身体素质、运动素质和精神品格为目标设计与开展的，而在体育活动中加入游戏元素的目的就是提升学生在体育活动中的参与度，再借学生的实践参与促进学生身体素质、运动素质和精神品格的发展，让体育课程的育人工作落到实处，也让体育课程能充分发挥育人价值。基于此，健身功能、娱乐功能和教育功能就成了体育游戏融入小学体育教学后课堂上的体育活动需要具备的功能性。但结合现阶段小学体育课堂上的游戏化教学实践来看，很多教师对体育游戏还没有形成正确的理解，这就导致小学体育课堂上的体育游戏要么娱乐性太强，无法触及体育教学的本质；要么形式太单一，无法持续吸引学生参与，因此，小学体育教师还需就体育游戏在小学体育教学中的渗透展开更多的思考。
关键词
小学体育；体育教学；体育游戏
刊名
体育研究
ISSN
3079-157X
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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