题名
基于教育戏剧范式的小学英语高段写作教学应用研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157021
作者
范平辉 李宜霖
作者单位
湖南省长沙市岳麓区博才小学，湖南长沙，410016
摘要
《义务教育英语课程标准》明确提出，写作是小学英语学习的基本技能，体现了学生的语言知识积累和综合运用能力。但是，传统的英语写作教学形式单一，方法呆板，难以激发学生的写作热情和兴趣。因此，本课题尝试在小学英语高段写作教学中运用教育戏剧范式，通过设计形式多样的戏剧活动，让学生全身心地投入到戏剧中，从而实现戏剧场景、内心感受与书面文字的相互转化，聚焦个人体验的同时，提高英语写作能力。
关键词
教育戏剧；教育戏剧范式；小学英语高段写作教学
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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