题名
小学数学教育中独立思考能力养成研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157027
作者
爬露
作者单位
勐海县第一小学，云南西双版纳，666200
摘要
学生必须要更多地独立思考，在思考中理解和掌握知识。尤其对于小学阶段的数学教学来说，教师应该引导学生在数学学习中遇到问题的时候，要独立思考努力解答，这样才会对知识产生更加深刻的学习印象。在实际教学当中，小学数学教师要注重树立学生主体地位，合理设置互动交流环节，充分运用多媒体教学、互动教学、生活化教学等方式，还要注重引导学生主动提出问题，为他们提供充足思考的时间与空间，促进反散思维和创新思维的发展，从而实现促进学生独立思考能力养成的最终教学目标。
关键词
小学数学；独立思考能力；养成；问题；策略
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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