题名
小学班主任如何处理学生的心理健康和情绪问题
DOI
10.12721/ccn.2024.157063
作者
侯红杰
作者单位
北京市海淀区第二实验小学，100085
摘要
随着社会竞争的加剧，小学生面临的学习压力和心理挑战日益增多，班主任需要具备敏锐的观察力和高度的责任感，及时发现并妥善处理学生的心理健康问题。通过与学生的日常互动和深入交流，班主任能够了解学生的内心世界，识别出可能存在的情绪困扰或心理障碍。此外，班主任还应积极与家长和任课老师沟通，共同关注学生的心理状态，确保学生在一个充满关爱和支持的环境中健康成长。
关键词
小学班主任；心理健康；情绪
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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