题名
建模思想融入高校经济学教学的实践探讨
DOI
10.12721/ccn.2021.157022
作者
马芳冉
作者单位
河南师范大学商学院
摘要
随着社会经济的发展，教育体制的改革，我国高校经济学教学水平也得到了进一步的提高。在这一过程中离不开建模思想的应用与推动作用。建模思想不仅可以帮助学生实现理论与实际的有效结合，同时也可以在一定程度上提高学生的分析能力以及解决问题的能力。因此，各大高校在进行经济学教学的过程中要积极融入建模思想，以此来提高经济学的教学水平与教学质量，促进我国教育体制的进一步改革。
关键词
建模思想；经济学教学
刊名
建模与系统仿真
ISSN
3078-9745
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
数学与物理
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