题名
“读思达”视域下小学语文教学模式探究
DOI
作者
任永兰
作者单位
太原市小店区北格镇梁家庄小学校 ，山西太原 030062
摘要
在我国教育改革不断推进的背景下，小学语文教学正经历着深刻的变革，“读思达”教学法的兴起，标志着语文教学从传统的知识传授向核心素养培养的转变。该教学法注重在阅读中引导学生思考，进而通过思考促进学生的表达能力的提升，旨在全面提高学生的语文素养。本文将对“读思达”视域下的小学语文教学模式进行深入研究，探讨其在实际教学中的运用及成效，并分析其对学生全面发展的深远影响。
关键词
“读思达”视域；小学语文；教学模式
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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