题名
分析双减背景下的初中数学班主任如何整合教学和管理
DOI
10.12721/ccn.2022.157082
作者
郭小林
作者单位
神木市第五中学，719399
摘要
在素质教育的大背景下，《新课标》的推行使得初中数学班主任在班级教学和管理中更多地体现了“以人为本”的管理理念。然而，因为数学是一种注重实践应用的逻辑学科，所以对于初中阶段的学生来说学习起来还是比较困难的。在新的教育形势下，初中数学班主任必须将课堂管理与教学有机地联系在一起，结合减负思想，保证既能够提高学生的学习能力，又能降低学生的学习负担，强化学生的道德修养，保证教学和管理工作的正常开展。
关键词
初中数学；数学教学；教学；班级管理；减负；策略分析
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
打印