题名
“双减”背景下提高小学数学学习兴趣的方法
DOI
10.12721/ccn.2023.157291
作者
曾萍
作者单位
江西省萍乡市上栗县桐木镇荆坪小学 337000
摘要
学生课后作业负担太重，导致课外活动时间被大大压缩，不利于学生的健康发展，“双减”政策就是为了减轻学生课业负担而颁布的。因此，小学数学教师要调整教学计划，优化课后作业的设计，在课堂上更新教学手段，提高小学数学学习兴趣，构建全新教学模式，让学生在课堂上集中注意力，突出学生教学主体地位，推动学生全面发展。
关键词
“双减”政策；小学数学；教学策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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