题名
浅谈“双减”背景下语文课堂如何做到提质增效
DOI
10.12721/ccn.2023.157293
作者
邱永勋
作者单位
四川省华蓥市红岩小学
摘要
关键词
“双减”；语文课堂；提质增效
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
打印