题名
幼儿园种植园地的创设与利用
DOI
10.12721/ccn.2022.157073
作者
黄礼碧
作者单位
巧家县幼儿园，654600
摘要
幼儿园种植活动可以让幼儿在种植过程中提高观察、探索、表达等能力，同时激发孩子的求知欲，并让孩子体劳动、收获的快乐。对于大多县级幼儿园来说，种植园缺乏科学、合理的规划和有效利用，失去了教育价值。因此，基于“全收获”这一理念，以幼儿为主体，有效创设和利用种植园是十分有必要的。
关键词
幼儿；种植
刊名
中国农业
ISSN
3008-0223 (Print)
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
地球与环境
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