题名
小学心理健康教育与学科课程的融合策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157264
作者
田源
作者单位
昆明市中华小学，650000
摘要
在国家教育实施健康教育的过程中，心理健康教育是一项基础性工作，也是一项非常重要的工作。它是根据学生生理、心理发展上的主要特点，运用心理学、教育学等科学理论，采用现代心理教育的科研方法和手段，将小学心理健康教育与学科相结合，从而提升学生在小学阶段的心理素质，这对于处于人生最重要的学习时期的小学生而言，更是尤为重要。
关键词
心理健康；学科融合；策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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