题名
小学语文汉字规范书写教育的实践策略研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157100
作者
茶志
作者单位
云南省临沧市耿马傣族佤族自治县勐简乡中心完小，677504
摘要
小学语文教师在教授汉字书写时，应当更加重视其规范化。汉字不仅是中国语言的基石，更是中华文化的瑰宝，蕴含了深厚的历史底蕴和艺术美感。教师应引导学生深入了解汉字的结构与演变，陪伴他们一笔一划地规范书写，让学生在练习的过程中感受到汉字的独特魅力。通过规范化的汉字书写，学生不仅能提升书写技能，更能深入理解汉字背后的文化内涵，将中华文化的精髓深深镌刻在心。这样的教学不仅有助于学生汉字书写的提升，还能培养他们对中国传统文化的热爱与尊重，让学生在书写中感受文化的力量，将中华文化的精髓传承下去。
关键词
小学语文；规范书写；实践策略
刊名
中国教育研究
ISSN
3008-0134 (Print)
年、卷(期)
20251
所属期刊栏目
人文社科
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