题名
小学数学教学优化策略
DOI
10.12721/ccn.2025.16432
作者
缪玲雯
作者单位
昆明市盘龙区东庄小学，650051
摘要
在小学数学教学中，优化教学策略对于提升学生的数学素养、发展数学思维及激发创新意识至关重要。本文提出了三项关键策略：问题驱动教学，引导学生深入思考；设计多样化的合作活动，鼓励学生积极参与；融合生活情境于数学教学中，加强数学知识的实际应用。旨在通过这些策略的实施，提高学生的学习兴趣和积极性，促进其全面发展。
关键词
小学数学；教学；优化策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
打印
