题名
从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题
DOI
10.12721/ccn.2025.157019
作者
薛瑶
作者单位
天水市麦积区利桥中心学校，741039
摘要
本文旨在通过揭示幼儿园教育小学化对幼儿身心发展的不良影响，并提出相应的管理策略。通过本文的研究，我们期望能够为幼儿园管理者和教育工作者提供有益的参考，推动幼儿园教育回归本源，更好地促进幼儿的全面发展。同时，我们也期望通过本文的探讨，引起社会各界对幼儿园教育问题的更多关注，共同为幼儿的健康成长营造良好的教育环境。
关键词
幼儿园管理视角；幼儿园教育；小学化问题
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20252
所属期刊栏目
人文社科
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