题名
浅谈高中地理实验教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157275
作者
史广伟
作者单位
陕西省宝鸡市宝鸡中学，721013
摘要
地理教学内容涵盖广泛，包括地质学、气候气象学、天文学、旅游等各方面，绘制地图类、制作地理模型类、演示类以及观察调查类都是比较常见的地理实验类型。学生就需要借助实验教学的直观性，提升地理实践能力，力求更好的领悟地理知识。所以教师在教授学生知识时，需要通过实验来帮助学生理解一些地理内容。但是当下各高中的地理实验教学整体效果并不是十分令人满意，其中还存在着不少问题。本文首先会分析高中地理实验教学中存在的问题，最后提出对高中地理实验教学进行优化的策略。
关键词
高中地理；实验教学；教学策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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