题名
初中数学教学中数学思维能力的培养路径研究
DOI
10.12721/ccn.2025.16444
作者
戈敏
作者单位
济宁市任城区安居第二中学，272000
摘要
随着教育改革的深入，初中数学教学不再仅仅局限于知识的传授，更重视学生数学思维能力的培养。本文详细探讨了在初中数学教学中如何有效培养学生的数学思维能力。通过分析数学思维能力的重要性、当前教学关于思维能力培养存在的问题以及具体培养路径，旨在为初中数学教师提供可操作的教学策略和方法，以期提升学生的数学素养和综合能力。
关键词
初中数学；思维能力；培养路径
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
人文社科
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