题名
浅谈赏识教育在小学班级管理中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2025.157041
作者
常秀丽
作者单位
河南省洛阳市嵩县城关镇新一小学，471400
摘要
在小学教育改革和教育创新的过程中班级管理工作备受瞩目，教师需要着眼于这一核心内容组织开展赏识教育活动，在有效融合赏识教育与小学班级管理工作时，教师需要做好准备，一步一个脚印地引导学生、鼓励学生，肯定学生的点滴进步以及正确做法，培养学生的主体意识以及主人公精神。
关键词
赏识教育；小学班级管理；应用对策
刊名
教学管理研究
ISSN
3078-9532 (Print)
年、卷(期)
20255
所属期刊栏目
人文社科
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