题名
项目驱动式模块化教学在《推拿学》中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2025.157037
作者
李红
作者单位
宁夏职业技术学院，宁夏银川，750010
摘要
《推拿学》这门课程具有很强的实践性，符合高职教育的特点，但现行的教材主要以本科教材为主，采用的是学科体系编写教材，不符合高职教育发展规律及学生的认知特点。基于此，本文主要通过从课程内容、教学模式、教学手段三个方面对其进行改革并应用于教学中，建立项目驱动式模块化教学体系。使学生掌握推拿的基本技能，通过项目驱动，完善学生的临床诊疗思维和专业知识体系，提高学生的综合应用能力。通过此教学模式改革和应用逐步探索寻找适合高职学生的教学模式。
关键词
项目驱动；模块化；推拿学；应用研究
刊名
医学研究前沿
ISSN
3078-9419 (Print)
年、卷(期)
20254
所属期刊栏目
医药卫生
打印